همشهري آنلاين از امروز در اينترنت

خانواده رسانه اي همشهري حالا عضو تازه اي دارد.
همشهري آنلاين از امروز در اينترنت قرار گرفت. كليك كنيد: www.hamshahrionline.ir
كليه حقوق اين وب سايت كه ۴۰ حوزه گسترده را زير پوشش خواهد گرفت؛ متعلق به مؤسسه همشهري است.همشهري آنلاين يك رسانه اينترنتي متمركز بر زندگي شهري است كه پيوسته به روز خواهد شد و به عنوان تازه ترين عضو خانواده همشهري تلاش خواهد كرد در عرصه هاي خبري و نظري، ملاحظات زندگي شهري را در كنار ساير اعضاي اين خانواده در كانون توجه قرار دهد.
تيم حرفه اي همشهري آنلاين با مرور سايت هاي برتر بين المللي به ساختاري بومي در اين زمينه نزديك شده و در مسير اطلاع رساني خود از بازفرست هاي مخاطبان براي تبديل شدن به يك سايت تمام عيار بهره خواهد گرفت. اتكا به استانداردهاي جهاني روزنامه نگاري آنلاين دستمايه و زيرساخت اين روند خواهد بود. در همشهري آنلاين چهل بخش تدارك ديده شده است: شهر، اجتماع، ورزش، سرگرمي، جهان، هنر، اقتصاد،  سياست، محيط زيست، بهداشت، تغذيه، آموزشي، سفر، گزارش هوا، پليس، ترافيك، مترو، خيابان، ارتباطات، تكنولوژي، مقررات، شهردار، شوراي شهر، بورس، مركز تماس، مسكن، نقشه سايت، فرهنگ، انديشه، كتاب، زنان و كودكان برخي از اين بخشها هستند. سردبير اين وب سايت دكتر يونس شكرخواه است.

كاستلز: دولتها در جهان سوم مهم‌ترين عامل توسعه هستند

مانوئل کاستلز، جامعه شناس و نظريه پرداز اسپانيايي شگفت‌زده از وضعيت "ترافيک در تهران"و استقبال گرمي که از او شده در نشستي خبري به سؤالات نمايندگان رسانه‌هاي جمعي پاسخ گفت. نويسنده سه‌گانه عصر اطلاعات، کتابي که بيش از همه مورد توجه کارگزاران رسانه‌اي است، پيش از آغاز مصاحبه مي‌گويد:« تمام رسانه‌هاي دنيا يا به قدرتهاي سياسي وابسته‌اند يا به قدرتهاي اقتصادي اما خبرنگاراني که براي رسانه‌ها کار مي‌کنند مي‌توانند مستقل باشند.»  ادامه مطلب

كاستلز: مي‌خواهم درباره ايرانيان بيشتر بدانم

گاف بزرگ «بی.بی.سی»!

شبكه جهانی «بی.بی.سی» به جای گفت‌وگو با میهمان یكی از برنامه‌ها‌ی زنده تلویزیونی، با فرد دیگری كه برای استخدام آمده بود مصاحبه كرد.

به گزارش ایرنا، «گای گوما» كه در انتظار موعد مصاحبه كاری خود بود اشتباهاً به استودیو ضبط راهنمایی شد و مجری برنامه زنده كه تصور می‌كرد با كارشناس فناوری اطلاعات روبه روست، از گوما درباره ظرایف تجارت موسیقی در اینترنت سؤال كرد. گوما هم تلاش كرد به تمام سؤالات مجری به دقت پاسخ دهد تا در مصاحبه قبول شود!

بعد از سومین سؤال، مجری متوجه اضطراب میهمانش شد و موضوع را به دبیر خبر اطلاع داد. بالاخره دست اندركاران بی بی سی متوجه شدند كه «گای گوما» را با «گای كیونی» كارشناس اشتباه گرفته و راهی استودیو كرده‌اند. كیونی هم در سالن انتظار نشسته بوده است.

منبع : http://sharifnews.ir/?18672

تقويم فارسي ياهو مسنجر چيست ؟

	تقويم(Calendar)، يكي از امكانات جالب و جذاب در ياهو مسنجر است و كاربردهايي فراواني دارد، ولي به علت ميلادي بودن آن، كمتر مورد توجه فارسي زبانان عزيز قرار مي گيرد.  تقويم فارسي ياهو مسنجر، اين امكان را به شما مي‌دهد تا بتوانيد با استفاده از آن به برنامه ريزي روزانه خود پرداخته و زمان خود را مديريت نماييد.
برنامه‌ريزي روزانه يكي از روشهاي آشكار موفقيت است، اين امر به سادگي با استفاده از تقويم فارسي ياهو مسنجر براي شما ميسر خواهد شد. (بیشتر)

اینترنت و تلویزیون : از داده ها تا فرهنگ

با اینترنت نباید مثل تلویزیون برخورد کنید
 دیده اید عده ای را که پای تلویزیون می نشینند تا فقط کانال عوض کنند؛ این نوع از بینندگان تلویزیون به قصد تلویزیون خوانی نمی آیند؛ حتی قصد آنها تلویزیون دیدن هم نیست؛ فقط می خواهند وقتشان را بگذرانند و سرگرم باشند آنها حتی دنبال سرگرمی–آموزش هم نیستند. من نمی گویم تلویزیون نباید سرگرم کند و یا نباید یاد بدهد و نمی گویم کسی حق ندارد سرگرم شود. نکته من ایجاد تمایز بین تلویزیون و اینترنت از زاویه یک معلم اتباطات است. با اینترنت نباید مثل تلویزیون برخورد کرد.
معلم ارتباطات وظیفه دارد تا در آموزش هایش همیشه به مسیر "از داده ها تا فرهنگ" توجه داشته باشد و دانشجویانش را به عدم خروج از این مسیر فرا بخواند. اینترنت پر جاذبه با داشتن میلیاردها صفحه؛ قابلیت های فراوانی برای بیرون افتادن از این مسیر دارد. حالا فرض کنید اگر به یک PDA و یا به اینترنت Wireless که دردسری هم برای کانکت شدن ندارند، دسترسی داشته باشید؛ چقدر احتمال تلف شدن وقتتان بالاتر می رود.

دغدغه هاى والدين و اينترنت

دغدغه هاى والدين و اينترنت :اگرچه اينترنت مى تواند راهى باشد كه در آن نوجوانان كوشش مى كنند خودشان را به عنوان افرادى مستقل و منحصر و داراى دنياى اجتماعى مخصوص به خود به اثبات رسانند اما به اين معنى نيست كه والدين نبايد دخالتى داشته باشند. دقيقاً برعكس آن صحيح است. همانند تمامى فعاليت هاى نوجوانان، آنان احتياج دارند كه دست كم نوعى نظارت بر كارهايشان براى جلوگيرى از بروز مشكل وجود داشته باشد. برخى والدين به دليل مهربانى، ناخواسته غفلت مى كنند و مى گويند فرزندان ما بايد رايانه ياد بگيرند و يا نبايد از بقيه بچه ها عقب بيفتند. اگر فرزندانم كنار رايانه مى  نشينند و تايپ مى كنند اين چيز خوبى است... خوب من بايد فقط آنان را تنها بگذارم. اما دخالت كردن تنها به معنى نظارت به منظور جلوگيرى از مشكل نيست. فضاى مجازى و رايانه مى توانند يك روش عالى براى والدين و نوجوانان باشند تا در كنار يكديگر تفريح كنند و همديگر را بهتر بشناسند. فضاى مجازى بخشى از زندگى نوجوانان است و شايد بخشى كه آن را دوست دارند و سعى مى كنند مخفى سازند.

تصويرى بزرگ در ارتباط جمعى

 

كتاب نظريه  هاى ارتباطات بسيار جامع است يعنى هر كسى كه در زمينه ارتباطات كارى انجام مى دهد پاسخى براى مطالب خود خواهد يافت و ترجمه روان دكتر عليرضا دهقان بسيار در اين امر يارى رسان است.
ورنر سورين و جيمز تانكارد در آغاز كتاب مى نويسند كه هدف اين كتاب در اصل استفاده دانشجويان كارشناسى است كه تصميم دارند در رسانه هاى جمعى شغلى بيابند و به آشنايى مقدماتى با نظريه ها، مبانى و روش تحقيق ارتباط جمعى نياز دارند.
اين كتاب در هجده فصل به هفت بخش تقسيم شده كه به مباحث مختلف در زمينه ارتباط جمعى مى پردازد.
بخش اول تحت عنوان چشم انداز در حال تغيير رسانه ها يك فصل را زير مجموعه  خود دارد. در فصل اول به علايق كارورز رسانه كه معمولاً كوشش مى كند تاثير هاى خاصى بر مخاطب بگذارد به علايق استفاده كننده رسانه ها كه همان مخاطب است مى پردازد.
بخش دوم در روش ها و الگوهاى علمى ارتباط جمعى نيز دو فصل را در خود جاى داده است. فصل دوم روش علمى نام دارد و محقق ارتباطى تقريباً همه يافته هاى برآمده از روش علمى در حوزه علوم اجتماعى و علوم رفتارى را در اين بخش مى تواند به دست آورد.
در فصل سوم كه تحت عنوان الگوها در پژوهش هاى ارتباطات جمعى است از مدل هاى ارتباطى اوليه يعنى مدل لاسول و مدل رياضى شانون و ويور تا نظريه اطلاعات مدل از گود، شرام، تقارن نيوكامپ، وستلى و مك لين و مدل گربنر مطرح مى شود.
بخش سوم به مسائل درك و زبان در رسانه هاى جمعى اختصاص دارد و چهار فصل را در زيرمجموعه خود دارد. فصل چهارم به يكى از مهم ترين مباحث ارتباطات به ويژه در حوزه ارتباطات انسانى يعنى نقش درك در ارتباط مى پردازد.
فصل پنجم به مشكلات رمزگذارى مى پردازد.
در فصل ششم تحت عنوان تحليل تبليغات به اهميت تبليغ بعد از جنگ جهانى اول و اثراتى كه وسايل جمعى بر مخاطبان خود از طريق تبليغ مى گذارند كه به نظريه گلوله معروف شد مى پردازد.
فصل هفتم سنجش خوانا بودن است يعنى به ارتباط گران توصيه مى كند كه چگونه پيام خود را ارسال كنند تا مخاطبان در سريع ترين زمان معناى آن را درك كنند.
از فصل هشتم تا يازدهم نويسندگان رويكرد روانشناسى اجتماعى به رسانه ها دارند.
در فصل نهم به نظريه هاى اقناع كه در مقايسه با نظريه هاى يادگيرى و سازگارى رويكردهاى غالبى بودند پرداخته مى شود. در اين بخش نظريه هاى تازه اقناع كه نقش فعال ترى به دريافت كننده مى دهند مطرح مى شوند كه نظريه يكپارچگى اطلاعات يكى از معروف ترين اين نظريه ها است.
در فصل دهم گروه ها و ارتباطات و اثر آنها بر ارتباط جمعى مورد بررسى قرار مى گيرد.
فصل يازدهم به بررسى رسانه هاى جمعى و ارتباط ميان فردى با نگاهى به تحقيقات لازارسفلد (جريان دو مرحله اى پيام)، راجرز وشوميكر (اشاعه نوآورى ها) مى پردازد. در بخش پنجم اثرها و استفاده هاى رسانه جمعى در چهار فصل مطرح مى شود. فصل دوازدهم فرضيه برجسته سازى را به طور كامل مورد بررسى قرار داده است.
فصل سيزدهم به بررسى كامل فرضيه شكاف آگاهى معضل بزرگ كشورهاى جهان سوم در ارتباط با كشورهاى پيشرفته مى  پردازد. فصل چهاردهم به اثرهاى ارتباط جمعى توجه دارد. فصل پانزدهم تحت عنوان استفاده از رسانه هاى جمعى به رويكرد استفاده و خشنودى اى كه اولين بار توسط كاتز مطرح شده اشاره دارد. بخش ششم به رسانه ها در حكم موسسه اختصاص دارد. رسانه هاى جمعى در جامعه جديد عنوان فصل شانزدهم است. فصل هفدهم زنجيره ها و كلان مجموعه هاى رسانه اى به مالكيت رسانه ها در آمريكا را بررسى مى كند. بخش هفتم جمع بندى و در فصل آخر تصوير كلى است كه نويسندگان سعى كرده اند با استفاده از مدل ارتباط وستلى- مك لين ديدگاه تنوع، نظريه ها و يافته هاى پژوهشى را كنار يكديگر بگذارند. اما در خاتمه كتاب پيشنهاد جالبى شده و آن اينكه پژوهشگران در حوزه ارتباطات در ارتباط با ساير رشته ها به چه حوزه هايى مى توانند توجه كنند. همچنين نشرياتى كه مى توانند مقالاتى به طور منظم راجع به پيشرفت هاى تازه در نظريه و تحقيق ارتباطات و كاركرد، اثر ها و نقش رسانه هاى جمعى بيابند معرفى شده است. در انتها تنها حرفى كه مى ماند اين است: حيف است كه اين كتاب در گوشه كتابخانه تان خاك بخورد!
نظريه هاى ارتباطات
تاليف: ورنرجى سورين- جيمز دبليو تانكارد
ترجمه: عليرضا دهقان
ناشر: موسسه انتشارات و چاپ دانشگاه تهران
بها: ۲۹۰۰۰ ريال
 
برگرفته از : http://www.sharghnewspaper.com/841202/html/media.htm

روابط عمومى ها ، جامعه شناس نيستند

ارزش نظريه هاى جامعه شناسى در حوزه عملكردى روابط عمومى  ها به اين است كه اين نظريه  ها در واقع راهنماهايى هستند كه درك و فهم شرايط اجتماعى را كه پيچيده و متغيرند تسهيل مى نمايند.
در عين حال اين نكته را بايد در نظر داشت كه نظريه ها صرفا سازه هايى ذهنى و مجموعه هاى منظمى از واژه ها هستند كه توسط افراد خاص تنظيم و ساخته شده اند كه پيشينه خاص خود را داشته اند، بنابراين آنها را بايد برحسب شرايط خودشان در نظر گرفت، يعنى اينكه آفرينندگان اين انديشه  ها و مفاهيم در زمان و مكان معينى به سر مى برند كه صور اداركى (زمان و مكان) و زيست جهان خاص اين نظريه پردازان مولود طرحى شده كه هدف خود را توضيح واقعيت هاى اجتماعى و حل مسئله اجتماعى روز مى دانست.
نظريه هايى از قبيل كنش متقابل نمادين، همبستگى اجتماعى و نظريه مبادله از اين دست نظريه است كه به نظر مى رسد اولين وظيفه يك روابط عمومى به عنوان يك جامعه شناس در برخورد با مسائل اجتماعى بررسى اين مسئله است كه با استفاده از اين نظريه ها در تبيين شرايط به وجود آمده و در بهره گيرى از مفاهيم جامعه شناسى، چه اقداماتى مى توان انجام داد. در اين وظيفه علم جامعه شناسى و به صورت خاص روابط عمومى گسترش دامنه درك ما از فرآيندهاى ارتباطى شكل دهنده دنياى اطراف، حل مسائل محيط و درون سازمانى است. (ادامه مطلب)

ده و ده دقيقه زمان صلح

عبدالله سليمان - اگر به ساعت فروشي ها سر زده باشيد يا تبليغات ساعتهاي معروف دنيا را ديده باشيد مشاهده مي كنيد كه اكثر آنها بر روي ساعت ده و ده دقيقه و سي پنج ثانيه تنظيم شده اند. آيا تا به حال دليل اين كار را از خود پرسيده ايد؟ اين كار دليل جالب و قابل تاملي دارد. در اروپا بعد از پايان جنگ جهاني دوم تصميم گرفته شد كه به يمن پايان اين جنگ خانمان سوز زمان اتمام آن را براي هميشه به ياد بسپارند. به همين دليل ساعت ده و ده دقيقه كه زمان پايان اين جنگ جهاني بود را بر روي ساعت هاي خود قرار دادند. بنابراين ساعت ده و ده دقيقه به ساعت صلح معروف شد.


برگرفته از : http://www.shahr.ir/sundryShow.aspx?ID=443

اگر صد بار هم به دنيا مي آمدم باز روزنامه نگار مي شدم

احمد توكلي متولد 1336- در سال 60 وارد روزنامه جمهوري اسلامي شد كه به مدت 7 سال معاون دبير و بعد دبير گروه خارجي بوده سپس دبير گروه سياسي و پس از آن عضو شوراي سردبيري مشغول بود . در راه‌اندازي روزنامه ايران به همراه آقايان رضائيان و حسن الهامي حضور فعال داشت و هشت سال در روزنامه ايران باسمت‌هاي؛ سردبير كل گزارش‌ها و سردبير صفحات مياني فعاليت كرد. همچنين انتشارات موسسه كتاب ايران را به همراه چاپ 23 كتاب رياست كرد . وي هم اكنون عضو هيأت علمي دانشگاه آزاد آموزش خبر جهاد دانشگاهي و معاون پژوهشي دانشكده خبر است . 4 كتاب از تأليفات او هم اكنون به چاپ رسيده است. دكتر توكلي داراي مدرك كارشناسي و كارشناسي ارشد علوم ارتباطات و دكتراي مديريت رسانه است. وقتي مي‌خواهي با يك استاد روزنامه نگاري مصاحبه كني ترس‌هاي زيادي وجودت را فرا مي‌گيرد و احساس ناتواني مي‌كني و بعد از آن هم تنظيم مصاحبه مشكل و نشدني به نظرت مي‌رسد. ولي وقتي جواب‌ها را يكي پس از ديگري مي‌شنوي كه با صداقت و رواني بيان مي‌شود آن هم در فضاي كلاس درسي كه مأمن يادگيري است كم كم دلگرم مي‌شوي و ديگر نمي‌هراسي و تازه تشويق هم مي‌گردي تا بپرسي، بشنوي و بنويسي! از چه؟ از زندگي، كار و تحصيل و ... . 1- شما چگونه خبرنگار شديد؟ اتفاقي شد. من مي‌خواستم به جبهه بروم كنار دوستانم بعد كه رسيدم ديدم آنها به تهران آمده‌اند و در دفتر روزنامه كار مي‌كنند من هم به علت برق گرفتگي در آنجا به تهران منتقل شدم و در روزنامه مشغول شدم و آنجا ماندم. 2- بهترين دوران كاري شما؟ من هميشه از كارم لذت بردم- چه تدريس چه روزنامه نگاري ولي روزنامه جمهوري جو صميمانه‌اي دارد و تنش روزنامه‌هاي بزرگ را ندارد. 3- اگر بخواهيد دوباره شغل انتخاب كنيد؟ بله، دوباره روزنامه نگار مي‌شوم چون آن را از تدريس بيشتر دوست دارم. 4- گذرتان به دادگاه مطبوعات افتاده؟ تا آستانه رفتم ولي! 5- چرا روزنامه نداريد؟ روزنامه داشتن كاركشتگي نمي‌خواهد آدم قدرت طلب مي‌خواهد و دركشور ما فقط سياست مي‌خواهد- من روحيه جنجالي ندارم. 6- ويژگي روزنامه نگار موفق؟ 1- نظم.2- پشتكار و سالم به لحاظ حرفه‌اي. 7- ويژگي روزنامه خوب؟ 1- مخاطب پسند باشد. 2- نگاه به جلو داشته باشد و بداند از چه تكنيك‌هايي استفاده كنند. مردم تا بخوانند و مديريت رسانه داشته باشد. 8- امنيت براي روزنامه نگار چه اهميتي دارد؟ امنيت شغلي اصل است براي روزنامه نگار- وقتي محدوديت نوشتاري داشته باشد مردم روزنامه‌ها را ديگر نمي‌خوانند. 9- انگيزه شما از نوشتن كتاب؟ علاقه به نوشتن دارم و توليد مكتوبات و چون آرشيو غني داشتم، انگيزه‌اي برايم پيدا شد تا همه را مكتوب كنم. 10- از چه مي‌ترسيد؟ فكر نكردم- ولي كلاً براي اعتبار خودم سلامت كاري خودم ارزش مي‌دهم و از فساد مالي واقعاً مي‌ترسم حتي اگر به شكل قانوني‌اش باشد. 11- خانواده شما در پيشرفت شما چقدر موثر بوده‌اند؟ من جلد 2 كتاب مصاحبه‌ام را به همسرم تقديم كردم- محيط من كلاً مساعد بوده است تمام تحصيلات من در دوره تأهل بوده كه همه را در كنار خانواده خوب و آرام گذراندم. 12- بيشترين چالش رسانه‌ها را كجا مي‌بينيد؟ چالش رسانه‌ها بيشتر درون سازماني است 13- خط قرمز كار شما كجاست؟ رويدادها و تناسب زمان مشخص مي‌كند. آبشخور هر رسانه‌اي خط قرمز رسانه را مشخص مي‌كند. از شما بسيار متشكريم برگرفته از : http://www.shahr.ir/newsShow.aspx?ID=5034

شب‌هاي برره با زيرنويس انگليسي در سايت گوگل

 يكي از قسمت‌هاي بسيار جالب و پربازديد سايت گوگل، بخش ويدئو گوگل است. در صفحه اصلي سايت گوگل با كليك بر روي بخش video، مي‌توان به فيلم‌هاي مختلف دست پيدا كرد. از جمله فيلم‌هاي اين بخش كه براي ما ايرانيان بسيار قابل توجه است، قسمت‌هايي از سريال تلويزيوني شب‌هاي برره است كه در بخش ويدئويي گوگل (google video) به نمايش گذاشته شده است.
براي ديدن اين فيلم‌ها، به آدرس http://video.google.com رفته و عبارت Barareh را جستجو كنيد. گفتني است كه كليه اين فيلم‌ها به همراه زيرنويس انگليسي قابل نمايش هستند كه براي علاقه مندان به زبان انگليسي مناسب مي‌باشد.
فيلم‌ها به دو روش قابل پخش هستند:
- از درون google video . كه به وسيله Media Player خود گوگل در صفحه مرورگر شما پخش مي‌شود.
- با استفاده از برنامه google video Player كه بايد اين برنامه را از سايت گوگل دريافت كرده و نصب كنيد.
بعد از نصب اين برنامه، مي‌توانيد از داخل محيط ويندوز به تماشاي فيلم‌ها بپردازيد.
برگرفته از : http://www.shahr.ir/newsShow.aspx?ID=5035

آیا آلودگى اطلاعاتى يك هشدار است؟

  

آلودگى اطلاعاتى به قول جاكوب نيلسن يكى از تئورى پردازان بهره ورى در اينترنت، مسئله مهمى است كه بايد مورد توجه و بازبينى كارشناسان صنعت آى تى قرار بگيرد. به عقيده وى، اين رايانه ها هستند كه به تدريج مهار كنترل زندگى انسان را به دست مى گيرند و زمان آن فرارسيده است كه انسان بار ديگر «بر رايانه حاكم شود و آن را به جايگاه اصلى خود بازگرداند.» دكتر نيلسن كتاب هاى زيادى در زمينه بهترين راه هاى استفاده از شبكه و وب سايت ها منتشر كرده است. اما او اخيراً نگاه انتقاد آميز خود را متوجه آنچه اوضاع به وخامت گراينده در عالم ارتباطات الكترونيكى مى داند كرده است.
وى اين پديده را «آلودگى اطلاعاتى» مى خواند. با خلق اينترنت و اى ميل در دهه ،۹۰ شبكه جهانى رايانه ها به شيوه اى موثر و سريع براى ايجاد ارتباط بدل شد. اما حتى در آن زمان نيز بحث هاى نگران كننده اى درباره احتمال بروز ترافيك سنگين در شبكه اطلاعاتى آغاز شده بود. نيلسن به بى بى سى گفته است: «آلودگى اطلاعاتى در واقع همان تردد حجم سنگين اطلاعات در اوج آن است.
اين وضع گاه شما را از انجام كارهايتان باز مى دارد.» وى اعتقاد دارد: «ايدئولوژى فناورى اطلاعاتى طى ۵۰ سال گذشته فقط و فقط اين بوده است كه هرچه اطلاعات بيشتر باشد، هرچه توليد اطلاعات انبوه تر باشد بهتر است.» اما به گفته نيلسن اينترنت اكنون به دستگاهى بدل شده است كه اطلاعات را بدون قائل شدن اولويت با سرعت منتشر مى كند. به گفته وى اى ميل نيز از ابعاد منفى اين پيامد است زيرا معجون عجيبى از ارتباطات جمعى و فردى است. البته چنين نيست كه همه اين ابزارهايى كه در اختيار مردم است بد باشد، بلكه اين تاثير جريان مهارنشده اطلاعات و ارتباطات است كه نيلسن را نگران مى كند.
او اين وضع را به آلودگى محيط زيست تشبيه مى كند. نيلسن اينترنت را به كارخانه اى تشبيه مى كند و معتقد است: اگر در جهان تنها يك كارخانه آلوده كننده وجود داشته باشد براى ما اهميت نخواهد داشت، اما اگر تعداد آنها يك ميليون باشد چرا. به همين ترتيب يك اى ميل خوب است، اما وقتى روزى ۲۰۰ اى ميل دريافت مى كنيد آن وقت مشكل ايجاد مى كند و مردم احساس خفگى مى كنند.»
وى گفت: «مثلاً صندوق اى ميل من غيرقابل رسيدگى است چون صدها پيام دريافت مى كنم.» وى اخطار مى دهد اگر مردم تدابيرى براى مقابله با اين وضع اتخاذ نكنند، توانايى خود را در استفاده سازنده و مفيد از رايانه از دست مى دهند و اين رايانه خواهد بود كه بر زندگى و كار مردم حكم مى راند. رئيس موسسه تحقيقات مطالعاتى نيلسن مى گويد: «بايد فيلترهاى ضدتبليغاتى هم داشته باشيم، و فكر مى كنم بايد قوانينى براى مبارزه با ارسال اى ميل هاى تبليغاتى وضع شود. بايد مردم را در مقابل ميزان آلودگى كه ايجاد مى كنند مسئول شناخت.
همانطور كه اگر كسى طبيعت را نابود مى كند مسئول است و بايد جريمه بپردازد، همين موضوع بايد درباره اى ميل هاى تبليغاتى صادق باشد.» در يك جمع بندى مى توان دريافت كه نظر استاد بهره ورى در اينترنت (نيلسن) در مورد آلودگى اطلاعاتى نظرى منعطف است.
به گفته وى حل مشكل آلودگى اطلاعاتى پيچيده نيست، اما مستلزم آن است كه مهار رايانه به دست گرفته شود. ايجاد اولويت، انضباط فردى در آنچه مى خوانيد و ارسال مى كنيد، فيلترها و نرم افزارهاى ضدتبليغاتى به تحقق اين هدف كمك خواهند كرد.
آلودگى اطلاعاتى از اقتصاد اطلاعات، ابزارهاى ديجيتالى و تجارت الكترونيك پديدار مى شود. مجموع فرآيندهاى ارتباطات الكترونيكى و هدف هاى اين ارتباطات و اطلاع رسانى كه در سرزمين ديجيتال صورت مى گيرد، در بروز اين آلودگى اطلاعاتى موثر است و نمى توان آن را از نظر دور داشت. اين آلودگى به محيط زيست آسيب فراوانى نخواهد زد. البته مسئله بازياب ابزارهايى مثل سى دى ها، لوازم سخت افزارى و اينچنينى، چالشى مهم براى دهه هاى آينده خواهند شد كه آلودگى سخت افزارى اطلاعاتى به شمار مى آيد.
آلودگى اطلاعاتى، تاثيرات مخرب روانى و رفتارى را در بين جوامع مختلفى كه اعتقاد زيادى به رفتارهاى سنتى قومى دارند، ايجاد نخواهد كرد. برقرارى ارتباطات الكترونيكى باعث كاهش ارتباطات فيزيكى و در صورت هاى غيرمجازى مى شود و اين را اكثر روانشناسان معتقد هستند. بنابراين بر مسئولان آموزشى، پرورشى و تدوين كنندگان برنامه هاى راهبردى توسعه فناورى اطلاعات و ارتباطات در كشور است كه به مسئله آلودگى اطلاعاتى و بحران هاى هويتى كه اين آلودگى مى توانند براى نسل هاى آينده ايجاد كنند، توجه شايانى داشته باشند.
عدم برخورد منعطف و ساختارى با مقوله ICT مفهومى نيست كه بتوان آن را از نظر دور داشت. پس اميدواريم راه حل هايى براى جلوگيرى از ديجيتالى گرايى مطلق در كشور و در حوزه ها و برنامه هاى گوناگون، طرح ريزى شود. به بازى گرفتن جامعه روانشناسان، جامعه شناسان و گروهى از پزشكان متخصص براى سازماندهى بهداشتى، استفاده از ابزارهاى ديجيتالى و مقابله با بروز يك آلودگى اطلاعاتى فرض مهمى است كه انتظار مى رود وزارت بهداشت با همكارى وزارت فناورى اطلاعات به آن توجه كنند.

برگرفته از : http://www.itanalyze.ir/archives/analysis/2006/02/post_73.php  

اخراج دکتر نمک دوست چرا و چگونه

اخراج دکتر نمک دوست از دانشگاه علامه پس از هفت سال تدریس نشان می دهد که موجهای دولت احمدی نژاد به ساحل دانشگاه رسیده است. هر چند پیش از این با برکناری نجفقلی حبیبی و انتصاب حجت‌السلام شريعتي، وبركناري فرجي دانا و انتصاب عميدزنجاني باد مخالف وزیدن گرفته بود.
اگر خیلی ساده به این ماجرا نگاه کنیم اخراج یک استاد دانشگاه به دلیل مسائل استخدامی امری ممکن اما غیرمتداول است اما اگر این اخراج را در کنار اوضاع محافل علمي آموزشي بگذاريم به نتیجه ای بزرگتر می رسیم. استادانی که عقاید آنها با مجموعه آموزشی دانشگاهها همخوانی نداشته باشد، در صورتی که بهانه ای مناسب برای اخراج آنان وجود داشته باشد اخراج می شوند.
دکتر نمک دوست از سال 1377 به تدریس در دانشگاه علامه اشتغال دارد و یکی از استادان خوش اخلاق و باسواد ارتباطات است. احتمالا نیم سال دوم تحصیلی 84-85 آخرین تدریس او در دانشگاه علامه خواهد بود.

برگرفته از : http://www.ghajar.ir/

كريستين‌; آمريكايي‌ فارسي‌ زبان‌

 وقتي‌ رييس‌ جمهور اسلامي‌ ايران‌ درروزهاي‌ اقامت‌ خود در آمريكا نخستين‌ مصاحبه‌خارجي‌ خود را با سي‌. ان‌. ان‌. انجام‌ داد، بسياري‌از كارشناسان‌ امور رسانه‌ اين‌ موضوع‌ را يك‌موفقيت‌ رسانه‌ ايي‌ براي‌ كريستين‌ امانپور خبر نگارايراني‌ تبار اين‌ شبكه‌ آمريكا بي‌تلقي‌ كردند. اماهمان‌ زمان‌ برخي‌ از سايت‌هاي‌ خبري‌ و تحليل‌ايراني‌ از جمله‌ بازتاب‌ در مقايسه‌ دقيق‌

بين‌گفتگوهاي‌ خاتمي‌ و احمدي‌ نژاد ادبا سي‌.ان‌.ان‌.نوع‌ ديالوگ‌هاي‌ مطرح‌ شده‌ و روحيه‌پاسخگويي‌ احمدي‌ نژاد را كمي‌ ضعيف‌تر ازخاتمي‌ ارزيابي‌ كردند. حتي‌ آنها باور داشتندامانپور بسيار گستاخانه‌ و غير مودبانه‌ با رييس‌جمهوري‌ كه‌ بيش‌ از 24 ميليون‌ راي‌ در طي‌ يك‌هفته‌ از مردم‌ ايران‌ اخذ كرده‌ بود، داشته‌ است‌.اين‌ در واقع‌ اولين‌ ارتباط نزديك‌ رييس‌ جمهورجديد ايران‌ و شبكه‌ خبري‌ سي‌.ان‌.ان‌ بود. البته‌بسياري‌ در ايران‌ تمايل‌ دارند كه‌ گردانندگان‌اصلي‌ اين‌ شبكه‌ را سازمان‌هاي‌ پيچيده‌ ولابي‌هاي‌ محفلي‌ صهيونيست‌هاي‌ ثروتمندآمريكايي‌ معرفي‌ كنند. حال‌ اينكه‌ اين‌ موضوع‌ تاچه‌ اندازه‌ صحت‌ دارد يا خير بحث‌ ديگري‌ است‌.
    تقابل‌ دولت‌هاي‌ ايران‌ و آمريكا با خبرنگاران‌كشور مقابل‌ بسيار متفاوت‌ است‌. در آمريكا(غرقي‌) خبرنگار واحد مركزي‌ خبر بامحدوديت‌هاي‌ بسياري‌ مواجه‌ است‌. اونمي‌تواند اخبار و رويدادهايي‌ كه‌ در فاصله‌ بيش‌از 25 مايلي‌ اتفاق‌ مي‌افتد را پوشش‌ دهد. دريك‌ مثال‌ روشن‌ پس‌ از وفوع‌ حادثه‌ طوفان‌كاترينا، او نتوانست‌ اين‌ حادثه‌ را پوشش‌ تصويري‌مناسبي‌ دهد. و يا اينكه‌ حساب‌هاي‌ مالي‌ دفترخبري‌ راديو و تلويزيون‌ ايران‌ كه‌ از آن‌ به‌ عنوان‌صدا و سيماي‌ جمهوري‌ اسلامي‌ ياد مي‌شود، نيزبسته‌ شد. دولت‌ آمريكا هيچگاه‌ براي‌ اين‌محدوديت‌ها دليل‌ قانع‌ كننده‌اي‌ نداشته‌ و اصولاخود را موظف‌ به‌ پاسخگويي‌ نمي‌داند. اين‌ همه‌در حالي‌ است‌ كه‌ خبرنگار ايراني‌ تبار شبكه‌آمريكايي‌ سي‌.ان‌.ان‌ به‌ هر كجاي‌ ايران‌ كه‌بخواهد مي‌تواند سفر كند. يك‌ نمونه‌ بسيار تازه‌آن‌ همراهي‌ با رييس‌ جمهور ايران‌ در سفر استاني‌به‌ هرمزگان‌ بود. كريستين‌ در آن‌ سفر عليرغم‌ اينكه‌استقبال‌ زياد مردم‌ از احمدي‌ نژاد را ديده‌ بود اماپرسشي‌ را مطرح‌ كرد كه‌ رييس‌ جمهور اشكال‌ رادر قوه‌ بينايي‌ خبرنگاران‌ خارجي‌ دانست‌. آيارابطه‌ دولت‌ با مردم‌ خوب‌ نيست‌؟ آيا مردم‌ ازدولت‌ و مسافرتهاي‌ استاني‌ استقبال‌ نمي‌كنند؟ >>>(ادامه مطلب)

نان بيات يا خبر

خبر

نان بيات يا خبر

مصطفى قوانلو قاجار: خبرگزارى ها گاهى اوقات ترفندهايى به كار مى برند، كه نظيرش در هيچ جاى ديگر جهان ديده نمى شود.
جريان از اين قرار است كه خبرگزارى ها يا سايت هاى خبرى وقتى مى بينند كه خبرشان در روزنامه ها كار نشده، دوباره آن را روى خط  مى گذارند و در اينترنت بر روى سايتشان قرار مى دهند.
اين ترفند گاهى اوقات كارگر هم  مى افتد و خبرنگاران ناوارد كه حوزه خبرى خود را نمى شناسند، گول اين گونه خبرهاى سوخته را  مى خورند. اين كار مثل اين مى ماند كه شما نانى را بپزيد و وقتى ديديد نانتان فروش نرفت و بيات شد، آن را در فريزر بگذاريد و دوباره داغش كنيد و دست مشترى دهيد.
اما اشكال كار اينجا است كه خبر را ديگر نمى توان زنده كرد. اما راه هاى ديگرى هم براى خبرگزارى ها و سايت هاى خبرى هست تا اخبارشان چندباره ديده شود. تكنيكى كه امروز برخى سايت هاى خبرى و حتى وبلاگ ها از آن استفاده مى كنند (Related news) يا اخبار مشابه است. به طور مثال يك ماه پيش خبرى از يك دستاورد علمى داشتيم و امروز در همان حوزه خبر ديگرى منتشر شده است. در كنار خبر جديد  مى توان لينك خبر يك ماه پيش را هم گذاشت.
مطمئن باشيد كسانى كه علاقه مند باشند، روى لينك قديمى و به ظاهر سوخته كليك  مى كنند.
البته راه هاى بسيار زيادى براى ديده شدن اخبار وجود دارد اما Related news راهى سهل الوصول و ساده است كه برنامه نويسان  مى توانند آن را براى سايت ها مهيا كنند.

بر گرفته از :www.sharghnewspaper.com/841106/html/spc7.htm

تأثیر روزنامه نگاری سایبر بر مفهوم آزادی بیان

تأثیر روزنامه نگاری سایبر بر مفهوم آزادی بیان از دیدگاه چهره های جهانی
پروفسور مک آدامز:	روزنامه نگاری سایبر قطعاً آزادی بیان را تقویت خواهد کرد.
پروفسور برنگر:	جریان آزاد اطلاعات، بزرگترین مزیت دنیای سایبر است. غول از بطری
	خارج شده و نمی توان آن را به درون بطری باز گرداند.
پکه ری :	روزنامه نگاری سایبر آزادی بیان را تقویت نخواهد کرد.
پروفسور ما سکو:	اگر روزنامه نگاری سایبر به دست شرکتهای بزرگ فراملی بیفتد، جریان
	یک سویه اطلاعات مستحکم تر و اگر آنرا روزنامه نگاران مستقل در دست
	بگیرند، جریان یکسویه اطلاعات به زیر کشیده خواهد شد، آزادی بیان نیزهم
	تقدیر همین جریان یکسویه اطلاعات است.
نیل نمت :	روزنامه نگاری سایبرهم صرفاً صدایی درمیان صداها در بازارعقاید خواهد
	بود. اگرمن و شما سایت های اطلاع رسان خودمان را دایرکنیم، نباید تردیدی
	به خود راه دهیم که روزنامه نگاری سایبردربرابرچنین سایتهایی ازدرجاتی
	ازاقتداربرخوردارخواهد بود واین نکته را ازدست اندرکاران حرفه ای خبرها
	می طلبد تا در برابر مخاطبان خود پاسخگوتر باشند و احساس می کنم این
	پاسخگوتر شدن رسانه ها نکته مثبتی است.
پروفسور پینتاک :	اینترنت تأثیری حیاتی بر جریان اطلاعات در سراسر جهان گذاشته است.
	اما باید بر این نکته تأکید کرد که بین اطلاعات، عقیده و روزنامه نگاری
	تفاوت های عمیقی وجود دارد.
پروفسور پاول :	تأثیرات روزنامه نگاری سایبر بر مفهوم آزادی بیان تأثیراتی شگرف خواهد
	بود که ما هنوز تا درک آن فاصله داریم. پدیده  "رسانه های از ما به آنها "
	به " ما رسانه ها " تبدیل شده و به شیوه های مختلف به تأثیرات قدرتمند منجر
	شده است.
پروفسور کمالی پور:	روزنامه نگاری سایبر ممکن است از غلظت جریان یک سویه اطلاعات در
	سطح جهانی کاسته باشد، اما بطورهمزمان شکاف دیجیتال در بین ملل دارا و
	ملل ندار را گسترش داده است.
کیلییان :	روزنامه نگاری سایبر قطعاً آزادی بیان را تقویت خواهد کرد، اما من شخصاً
	نگران این نکته ام که عده ای با استفاده از این آزادی به بیان آرای کسل کننده
	بپردازند که فقط به درد خودشان می خورد.
برگرفته از: کتاب "روزنامه نگاری سایبر" اثر دکتر یونس شکرخواه

آیا وبلاگ ها نوع تازه ای از روزنامه نگاری هستند؟

آیا وبلاگ ها نوع تازه ای از روزنامه نگاری هستند؟
پروفسور مک آدامز:	برخی از وبلاگ ها کاملاً نوع تازه ای از روزنامه نگاری هستند و این در
	حالیست که بسیاری از آنها هم فاقد چنین ویژگی هایی هستند.
پروفسور برنگر:	سایبر ژورنالیستها و بلاگرها به شرط داشتن مهارت مناسب در موتورهای
	جستجو این قدرت را دارند که خوانندگان را به سوی خود بگشانند و نیازی به
	سازمان های خبری پرقدرت نداشته باشند.
پکه ری :	وبلاگ ها در حوزه اخبار داخلی و برای جوامع حرفه ای نوع تازه ای از
	روزنامه نگاری را بوجود آورده اند.
پروفسور ما سکو:	وبلاگ ها نوع تازه ای از روزنامه نگاری نیستند. وبلاگها فقط تاملات شخصی
	هستندو اشتباه نگرفتن آنها با روزنامه نگاری خالص کار دشواری است.
نیل نمت :	وبلاگ ها ، خوانندگان را به جایگاه دبیر خبر در روزنامه کشانده اند.
پروفسور پینتاک :	هرکه کامپیوتری داشته وبه اینترنت هم دسترسی داشته باشد، میتواند برای خود
	یک وبلاگ درست کند، این اتفاق بدین معناست که جریان یک سویه اطلاعات
	دموکراتیک تر شده است، اما همین اتفاق معنای دیگری هم دارد و آن خدشه دار
	شدن استانداردهای روزنامه نگاری است.
پروفسور پاول :	وبلاگ ها شکل جدیدی برای ارائه گونه های مختلف روزنامه نگاری هستند.
پروفسور کمالی پور:	وبلاگ نویسی قطعاًنوعی روزنامه نگاریست، اما نوعی از روزنامه نگاریست
	که به جای علائق جمع وسیعی از مخاطبان بر علائق شخص استوار است.
کیلییان :	وبلاگ ها نوع تازه ای از روزنامه نگاری را خلق کرده اند.
برگرفته از: کتاب "روزنامه نگاری سایبر" اثر دکتر یونس شکرخواه

آینده روزنامه نگاری سنتی

آینده روزنامه نگاری سنتی از دیدگاه چهره های جهانی
پروفسور مک آدامز:	آینده روزنامه نگاری از آن روزنامه نگاری آنلاین است.
پروفسور برنگر:	روزنامه نگاری سایبر به همه کسانی که دارای درک اندکی از کامپیوتر،
	دارای ذهن و توان مناسب برای برقراری ارتباط و دارای یک کامپیوتر
	مجهز به مودم باشند فرصت روزنامه نگارشدن داده است.
پکه ری :	ماهیت وظایف در روزنامه نگاری آینده تغییری نخواهد کرد.
پروفسور ما سکو:	اینکه روزنامه نگاری به رشد خود ادامه دهد کاملاً محتمل است،اما سایر
	انواع روزنامه نگاری هم تا مدتها کنار سایبر ژورنالیسم باقی می مانند.
نیل نمت :	روزنامه نگاری سنتی زنده خواهد ماند.
پروفسور پینتاک :	فضای وب ، ماهیت ژورنالیسم را دگرگون خواهد ساخت .
پروفسور کمالی پور:	روزنامه نگاری سایبر به عنوان یک حرفه قطعاً باقی خواهد ماند، اما
	روزنامه نگاران باید خود را با واقعیتهای عصر دیجیتال ازطریق پاسخگوتر
	شدن به نیاز های گوناگون مخاطبان خود ، با اتکا بر توان بیطرفی و حقیقت
	گویی، انطباق دهند.
کیلییان :	عمده ترین منابع خبری سایبر ژورنالیستی یا خود به منابعی تجاری تبدیل
	خواهند شد و یا جذب کانون های تجاری خواهند شد.
برگرفته از: کتاب "روزنامه نگاری سایبر" اثر دکتر یونس شکرخواه

رابطه متقابل جامعه اطلاعاتی و جامعه مدنی

رابطه متقابل جامعه اطلاعاتی و جامعه مدنی از دیدگاه چهره های جهانی
پروفسور برنگر:	زمانیکه ضریب نفوذ کامپیوتر و اینترنت به بالای پنجاه درصد برسد و به
	اکثریت غالب تبدیل شود، جامعه مدنی را از اساس تغییر خواهد داد.
پکه ری :	تحصیل کردگان آگاهتر میشوند و می توانند در برابر پروپاگاندا واکنش
	نشان دهند. اما نقطه مقابل این امر نیز اینست که رفتار مردم فردگرایانه تر
	می شود و در نتیجه نهادهای سنتی دموکراسی ، مشارکت کمتر و کمتری
	خواهند داشت.
پروفسور ما سکو:	هیچ ارتباط متقابلی بین جامعه اطلاعاتی و جامعه مدنی نیست.
نیل نمت :	جامعه مدنی از این موضوع رنج خواهد برد که مردم بی اطلاع نمی توانند
	برای زندگی تصمیمات خوب اتخاذ کنند.
پروفسور پینتاک :	جامعه اطلاعاتی یک گستره همگانی در هم تنیده را به وجود آورده که همه
	در آن صدای خود را دارند، حتی کوچکترین سازمان جامعه مدنی هم میتواند
	در محیط وب حضور داشته باشد.
پروفسور کمالی پور:	جامعه اطلاعاتی و جامعه مدنی در یکدیگر تنیده شده اند.
برگرفته از: کتاب "روزنامه نگاری سایبر" اثر دکتر یونس شکرخواه

رابطه روزنامه نگاری سایبرو جامعه اطلاعاتی

رابطه روزنامه نگاری سایبرو جامعه اطلاعاتی از دیدگاه چهره های جهانی
پروفسور مک آدامز:	نقطه اتصال روزنامه نگاری سایبر با جامعه اطلاعاتی جهانی سازی است.
پروفسور برنگر:	روزنامه نگاری سایبر فقط مولفه ای از جامعه اطلاعاتی است .
پکه ری :	افزایش تولید کنندگان محتوا محصول ارتباط روزنامه نگاری سایبر با
	جامعه اطلاعاتی است.
پروفسور ما سکو:	جامعه اطلاعاتی و روزنامه نگاری سایبر در ارتباطات کامپیوتری
	محصور است.
نیل نمت :	روزنامه نگاری سایبر، روان ساز اطلاعات در جامعه اطلاعاتی است.
پروفسور پینتاک :	روزنامه نگاری سایبر بخش لاینفک جامعه اطلاعاتی است.
پروفسور کمالی پور:	اطلاعات ، نقطه ارتباط روزنامه نگاری سایبر و جامعه اطلاعاتی است.
کیلییان :	روزنامه نگاری سایبر می تواند به ایجاد جوامع کنشگر کمک کند.
برگرفته از: کتاب "روزنامه نگاری سایبر" اثر دکتر یونس شکرخواه

ویژگی های روزنامه نگاری سایبر